LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE: PROPÓSITOS Y PERSPECTIVAS 

Por Alfonso Atencio Esquiaqui

Docente Catedrático Universidad del Atlántico

Especialista en Planeación 

Todo programa académico tiene dentro de sus proyecciones unos propósitos, unas metas y unos objetivos bien definidos. Son requisitos que, aunque sean exigidos por un órgano que rectorice la educación superior, estos conllevan a determinar lo que hoy día conocemos como perfil en el estudiante. Éste nos conlleva a determinar qué profesional, qué “producto final” de la Educación Física queremos “sacar”, al mercado, en este mundo globalizado. 

La Educación Física_ es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc.  
 
El propósito fundante de la Educación Física es la de facilitar a los individuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades, a conocer y dominar un número variado de actividades corporales y deportivas, de modo que en el futuro pueda escoger las más convenientes para su desarrollo y recreación personal, mejorando a su vez su calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y la relación a los demás.  

La formación pedagógica, la formación investigativa y la formación disciplinar, son fundantes en el “modelo” de profesional a salir al mercado global.  

Hoy por hoy, hay quienes hicieron poco caso a las recomendaciones dadas por los profesionales de la Educación Física. Observamos como los médicos, no los profesionales de la Educación Física sugieren a sus pacientes la realización de ejercicios, caminatas etc. La razón: existía poco aprecio por la Cátedra. Algunos la consideraban y, hasta hoy algunos la siguen considerando como área relleno. Se subestimó una cátedra tan valiosa que hoy día nuestros abuelos vienen desarrollando ejercicios por la mañana en los parque y calles de las ciudades; otros pidiendo a gritos la adecuación de zonas verdes para poder realizar sus prácticas y ejercicios. 

Por ello, vale la crítica a aquellos ciudadanos que subestimaron la importancia de la Educación física como área de conocimiento aportativo. Hoy están añorando cuando fueron jóvenes y se escapaban de las clases solo porque el profesor les ejercitaba el cuerpo, o simplemente no existían los docentes como tales. El Ministerio de Educación no daba cuenta de la importancia de la asignatura como tal. 

Los propósitos siguen proyectándose a través de capacidades aeróbicas; de la recreación (juegos) y en los deportes individuales y colectivos.  

Es importante observar como los estudiantes del Programa de Educación Física, Recreación y Deportes de la Facultad de Educación de la Universidad del Atlántico se preparan para el reto que nos ofrece un mundo cada vez más sedentario (vidrios eléctricos en carros, Control remoto, la Internet, marcada pereza, cero juegos de antaño, etc.) 

Por ello, la esencia de nuestra Misión: Formar “profesionales competentes hacia la educación del movimiento en la perspectiva de un desarrollo humano pluridimensional e integrativo, coherentes con los avances pedagógicos y de las demás ciencias, disciplinas y tecnologías, ofreciendo igualdad de oportunidades a quienes demuestren aptitudes para su acceso sin distinción de género, raza, creencias o clase social”.  

Compaginado lo anterior con la Visión, podemos plantearnos retos como por ejemplo “formar docentes investigadores participativos comprometidos con el diagnóstico y la solución de los problemas que afectan su actividad profesional y el contexto sociocultural”. Esta es y será nuestra perspectiva. En el ámbito investigativo, formamos estudiantes que sean capaces de solucionar, a través de investigaciones propias de su práctica y acto pedagógico situaciones que ameriten fundamento investigativo y de compromiso desde la perspectiva Sociocrítica propósitiva.  

El ser, el saber y el saber hacer, son nuestros propósitos y perspectivas. Formar profesionales en Educación Física es fortalecer la actividad y cultura física, recreativa y deportiva, en el plano formativo-integral del adolescente y futuro ciudadano sano del mañana. Buen reto.